私の実践 私の工夫 算数 １年 おおきさくらべ １ 啓林館
いれものの かさの くらべかたを かんがえよう。 見通し ①2つの入れ物だけを使って、比べたらよさそう。 ②他の入れ物に移し替えたら、比べられそう。 （長さの直接比較、間接比較、任意単位による比較の図を掲示）かさくらべ ひろさくらべ 1年生の おさらい 日本文教出版 10までの かず 10までの かず なんばんめ いくつと いくつ あわせていくつ ふえるといくつ のこりはいくつ ちがいはいくつ かずしらべ 10より おおきい かず とけい（1） ながさくらべ
かさくらべ
かさくらべ-かさくらべ 学年選択（がくねん） 未就学児 kindergartener 小学1年 elem 1th 小学2年 elem 2th 小学3年 elem 3th 小学4年 elem 4th 小学5年 elem 5th 小学6年 elem 6thおおきさくらべ（1） かさ （2）単元目標（評価規準） 第1学年 第2学年 長さ・かさの概念を理解するとともに、具体 物の長さ・かさの比較を通して、測定の基礎と なる考え方や技能を身に付ける。 長さ・かさの比べ方に興味をもち、そのよさ
動 かさくらべ 1年生算数 デイリースナップで見る学びのポイント 岐阜聖徳学園大学附属小学校
(かさ くらべ) 子どもの学習支援 by いっちに算数 スマホ版 東京書籍の教科書では「どちらが おおい」という題名の学習内容です。 水の体積の大きさをくらべる学習です。 参考学習↓ 大きさくらべ「どちらが長い」へ 「かさ」は体積のことです。Title kasa_hikaku_kantan_1 Created Date PM算数科学習指導案集 (大和大学教育学部生作成)年度 ※単元名をクリックすると、学習指導案が表示されます。 数字の横の「1」「2」はクラスが違うものです。
それぞれのグループでかさくらべを始めましょう。 結果と調べるときに気が付いたことをノートにメモしておきましょう。 後で，発表してもらいます。 ※・ジュースのかさを比べる方法を考える。 ☆長さと同じように直接比較や任意単 位での測定方法を考える。（考） 6 7 ・考えた方法（別の容器に移し替える、小 さいコップ単位とする）で、比べる。 ☆直接比較や任意単位での測定方法で重さは、上皿てんびんでくらべます。 カップはどれも同じ重さです。 はじめにくらべるのは、塩と砂糖。 まず、砂糖を片方の皿の上において。 もう片方に塩。 結果は？ 塩の方が重い！ 粒の大きさや色はにていても、重さは違うのです
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算数実践実例集 啓林館 ここでは，かさを測る活動を通して，「長さ」と同様に，普遍単位を用いることの必要性に気付かせるとともに，それを用いて正しく測定できるようにすることをねらいとしている。 また，かさのおよその見当を付けたり，単位を⑦水のかさのたんい ・体積の測定 ・体積の単位「L」「dL」 「mL」と単位関係直接比較 ・体積の計算 ⑤長さのたんい ・長さの測定 ・長さの単位「㎝」「㎜」 直接比較 と単位関係 ・長さの計算 ⑮どちらがひろい ・面積の概念 ・面積の測定の基礎
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